7月16日，外国语学院第9期“理解东亚”读书会在躬行楼513成功举办。本次读书会以“15世纪的东亚：多元互动与交流的图景”为主题，围绕15世纪东亚国际秩序、明朝与朝鲜及日本之间的交往，以及同时期东西方世界的历史联系展开研讨。活动由刘均国主持，庄庆涛、赵芳、刘均国、于祥鑫分别作主题分享，外国语学院理解东亚教师团队同步进行线上和线下参与讨论。
分享环节，刘均国以《15世纪东西方的隐秘联系——兼论中国与朝鲜半岛》为题，从东西方历史进程的同步变化切入，探讨15世纪东西方之间的隐性联系，并梳理明朝与朝鲜王朝的交流往来。庄庆涛以《封贡体系下的博弈与疏离——15世纪明日关系的虚实演变与东亚秩序》为题，重点考察15世纪日本对明朝册封朝贡体系的态度，以及明日关系由密切、疏离到逐步恢复的阶段性变化。于祥鑫以《从通信使外交看15世纪朝鲜对日关系》为题，从通信使的派遣、职能及其中断入手，分析15世纪朝鲜对日关系的性质及其外交态度的转变。赵芳以《15—16世纪西班牙汉学先驱及其贡献考辨》为题，介绍西班牙早期汉学者及其主要贡献，考察西方世界认识中国的早期历程。
讨论环节，与会教师围绕15世纪东亚国际秩序的形成与演变、明朝与朝鲜及日本之间的互动，以及东西方之间的联系展开交流。庄庆涛在总结中指出，“理解东亚”既要立足东亚内部的历史联系，也应将东亚置于全球历史进程中加以考察。大航海时代以后，东亚与西方各国之间的交往日益增多，西方与东亚的互动也成为认识东亚历史的重要内容。因此，读书会不仅需要中、日、韩相关语种教师参与，也应吸纳其他语种和研究方向的教师，共同拓宽区域国别研究的学术视野。15世纪孕育的诸多人物、思想与历史趋势，也将在16世纪呈现出更加丰富的发展图景。
本次读书会以15世纪为观察窗口，将东亚区域秩序、国家间交往与东西方历史联系纳入研讨框架。四位教师从不同研究领域出发，呈现了多层次、多方向的历史互动，深化了与会教师对东亚历史进程及其全球关联的认识。活动进一步体现了多语种、跨学科协同开展区域国别研究的重要价值，也为学院拓宽研究视野、凝练特色方向和持续推进“理解东亚”读书会建设提供了有益启发。
