为关注留守儿童等群体的情感需求，以陪伴传递温暖，增强其安全感，暑期，外国语学院“微光”社会实践团队深入绥远社区，在活动中了解儿童成长需求，提升协作能力与社会责任感，在服务中收获成长，搭建社会与儿童间的温暖桥梁。
在绥远社区，“微光”团队首先与社区居委会及相关部门展开了细致沟通，收集到了关于社区儿童群体的基础信息，涵盖儿童数量、年龄分布、家庭监护、课后活动参与度等关键内容。随后在活动中心，志愿者们带着剪纸和黏土材料，带孩子们开展手工活动。
剪纸课上，彩纸在志愿者指导下变成窗花、小动物，孩子们专注地跟着步骤操作，不时互相展示成果；黏土桌前更是热闹，各色黏土被捏成动物、卡通形象，小手上沾着色彩也不在意。互动中，团队通过趣味问卷和交流，了解到孩子们对创意课程的喜爱、假期活动的期待，以及部分孩子缺少陪伴的情况。这些信息与前期资料结合，为后续课程设计提供了精准方向。
此次活动让实践团成员实地了解到留守儿童的真实生活状态，为未来开展类似活动积累了实践经验。调研结果也能为社区、学校等相关机构提供参考，呼吁更多人关注留守儿童的精神需求，为构建更完善的关爱体系贡献一份力量。未来，实践团队也将持续关注留守儿童群体，努力探索更有效的帮扶方式。
