9月29日下午，第17期“区域国别与语言应用研究“学术讲座在我校举行。本次也是我校与欧亚财团第二年度合作项目“积极老龄化社会建设与亚洲共同体”的第三场讲座,题目为“区域与国别研究——外语学习中的通识教育”，主讲人是北京外国语大学北京日本学研究中心宋金文教授,我校外国语学院部分教师、学生参加。本次讲座由外国语学院副院长管秀兰教授主持。
讲座伊始，宋金文教授谈到，周恩来总理早在1964年国内重要研究机构和外语类高校的顶层设计中，已内涵了对国别和区域研究的建设布局。并由此围绕当下新文科建设背景下国别与区域研究和外语学科建设、以及外语人才培养关系等问题展开了讲座。
宋金文认为，教育部学术委员会把区域国别学列为一级学科后，将会有一大批来自各种相关背景的学科和专业涉足区域国别学领域的研究。区域国别学隶属于交叉学科门类，从事其研究的学者具备不同的学科背景，但大家应该有一些基本的区域国别研究的共识和共同的基础，这样才可以实现共同交流，推动学科发展。
随后，宋金文与大家共同探讨了外语学科与区域国别研究的衔接界面，点明外语学科的“优势”和“劣势”，以及由此给外语人带来的机遇与挑战，指出新文科背景下我们尤其需要明确国别与区域研究的定义和外语学科转型的定义，避免同质化。宋金文指出，在当前国家战略需求的大背景下，外语学科迫切需要根据国家战略需求进行转型。区域国别研究为外语学科提供了更为广阔的视野，拓展了外语学科的边界，而外语学科是区域国别研究的重要支撑，对区域国别研究的长远发展有着重要作用。区域国别研究与外语学科不是对立的关系，而是一种双向互构的关系。外语学科不能继续停留在外语能力的功能教育层面，应该从工具性的语言向知识性的语言进行转化。
宋金文教授的讲座引发了在座师生的热烈讨论，在最后的互动环节，全场气氛活跃，在场观众就讲座内容和当下区域国别热点问题展开了互动，宋教授一一作了解答。
外国语学院响应国家和地方战略需求，紧抓“区域国别学”作为我校外语学科重点学科的建设机遇，在本学期着力推动具备我校外国语学院特色的区域与国别研究，旨在引导青年学子响应面向世界重点国家、重点地区和重大问题开展前沿性研究的号召，观察、研究、解决国际问题，推动我校的学科交叉、国别与区域研究和人才培养。本次讲座立足当前外语学科建设的热点问题“区域国别学”展开，内容兼顾理论研究与现实应用，引发了外国语学院师生的深度思考。
